九峰实验学校
 

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2017学年九峰实验学校德育教育计划
 

                          2017学年九峰实验学校德育教育计划

 一、指导思想:

以立德树人为根本目标,大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,以落实《中小学生守则(2015年修订)》为抓手,坚持德育与校园文化建设、社会实践相结合,加强班级生态建设,加强学生人文底蕴的培育,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,不断完善德育工作长效机制,全面提高我校德育工作水平,培育“养正达人”的“九峰学子”。 

二、德育目标

  培养学生爱党爱国爱人民,增强国家意识和社会责任意识,教育学生理解、认同和拥护国家政治制度,了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,促进学生核心素养提升和全面发展,为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

六年级-九年级

  教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。

高中年级

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,拥护中国特色社会主义道路,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强公民意识、社会责任感和民主法治观念,学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题,学会正确选择人生发展道路的相关知识,具备自主、自立、自强的态度和能力,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育内容

  (一)理想信念教育。组织学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育,深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史,继承革命传统,传承红色基因,深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

  (二)社会主义核心价值观教育。把富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善为内容社会主义核心价值观融入各项德育活动中,开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。

  (三)中华优秀传统文化教育。引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信。

  (四)生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育,开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育,帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌,开展节粮节水节电教育活动,推动实行垃圾分类,倡导绿色消费,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯,形成健康文明的生活方式。

  (五)心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

四、实施途径和要求:

(一)课程是实施德育的主渠道

按照课程方案,上好社会、思想政治课、午会课、班会课等德育课。 法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、民防国防教育、红十字宣讲、安全教育等专题教育。班级也要确定主题设计一些主题班会,本学年要求各班开设一节以心理教育为主题的主题班会。

 发挥其他学科的德育功能。

 语文、历史、地理等等课程蕴含语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素。

  数学、科学、物理、化学、生物等可以培养学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养。

  音乐、体育、美术、艺术等课培养学生的审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式。

  外语课可以培养学生国际视野、国际理解和综合人文素养。

  劳技、拓展、社团等实践课要加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。

我们上海、松江更有着自然地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等,都蕴含着丰富的德育内容。

(二)结合文明校园、温馨教室的创建开展校园文化建设,使校园、班级秩序良好,校园文化、班级文化积极向上,格调高雅。

我校校园布置雕刻着勤诚勇爱九峰精神和爱心雕塑。学校有团队活动室、图书馆、广播室,板报、橱窗、走廊墙壁上的学生作品,杰出人物的肖像和格言。校园班级张贴核心价值观24字、《中小学生守则》。学校统一的校服、校旗,九峰精神、九峰精神三字经、九峰校训、校风、学风,九峰电视台,九峰广播站都是引领全校师生共同进步的精神力量。

我们学校的校歌还是一项空白,希望有老师和同学共同合作来完成,希望校合唱队在市区级比赛中能唱自己的歌。

班级文化方面,继续推进温馨教室的建设,温馨教室是以班级形式承载,师生共同营造的,能满足师生合理需求,有利于健康人格发展的教育环境,它是在教室物质环境的基础上,衍生出来的人际环境、课堂教学环境、自身心理环境,通过营造良好的班主任、任课老师与学生的舒心集体,构建师生成长的精神家园,来促进师生更好的发展,同学的主题创作形成班级的宣传版面,鼓励同学自主设计班名、班训、班歌,班级口号等增强班级凝聚力。充分利用班级图书角,交流更多的书籍,建设书香班级、书香校园。

积极建设班级绿色网络,同学们要学会合理使用网络。避免沉溺网络游戏。远离有害的信息,防止网络沉迷和伤害,提升网络素养,打造晴朗的校园文化,同时也成为家校沟通的有效途径。

(三)活动是德育的重要载体

开展节日纪念日活动,抗战胜利纪念日、教师节、国庆节、中秋、重阳节,元旦,学雷锋纪念日、环境日等各班要围绕学校的整体要求开展一些创意主题活动活动,增强传统节日的体验感和文化感,促进同学们形成良好的思想品德和行为习惯。

开展提示教育,我们学校在第二学期又传统的十四岁离队入团仪式,十八岁成人仪式,毕业典礼等。我们还要设计入学仪式等有特殊意义的仪式活动。

上学期开展了学校2年一次的读书节和科技节,本学期预计在12月将举行艺术节,10月份的运动会展示各年级精神风貌和年龄特点的集体舞,这些活动都需要我们所有的同学和老师群策群力,及早筹划,精心排练,提高学校整体的艺术文化水平。

学校在工作日每日升挂国旗,每周一举行升旗仪式。

学校值周班自理会制度。团委、少先队、学生会开展主题教育。社团活动。

本学期,八年级11月到松江社会实践基地开展生命教育。

(四)实践活动

开展有益于身心的社会实践活动,可以增强同学们的社会责任感、创新精神和实践能力。

学校按计划组织高中同学到学校签约的基地完成社会实践任务。学校还定期组织同学参加责任绿地的保洁护绿活动。同学们也应利用寒暑假积极参加社区活动,挂职锻炼。也希望各班同学能积极组织志愿者服务活动。也可以到松江博物馆等基地开展一些以小组为单位的开展中华传统文化教育。

在家里也要积极参加家务劳动。

(五)、深入推进家校合作,构建家校育人共同体。

(六)、松江区行为规范校创建。

我们学校已获得了上海市安全文明校园和上海市心理健康教育达标校的称号。本学期我校要继续申报松江区中小学生行为规范示范校申报和评审,这要求我们切实提高文明素养,优化行为规范的教育和养成。20181-20196月我们要接受区级检测,这里涉及我们学生自主养成的包括同学们的生活习惯、学习习惯、交往礼仪、学校集体规范,尤其是劳技中心、五厍实践基地等对我们学校学生的考评、社会公共规范。


 
文章作者: 九峰实验学校
文章出处: 九峰实验学校
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发布日期:2017-09-15 14:13:00


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